Pengaruh Edukasi Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS) melalui Media Audio Visual terhadap Pengetahuan, Sikap dan Perilaku Siswa tentang CTPS

Apriana Sartika; Maria Ulfa  Handayani; Ririn Isahawaitun

doi:10.59802/phj.202118257

Apriana Sartika Stikes Hamzar Lombok Timur
Maria Ulfa Handayani Stikes Hamzar Lombok Timur
Ririn Isahawaitun

DOI: https://doi.org/10.59802/phj.202118257

Keywords: cuci tangan kapai sabun, pengetahuan, sikap, MI, Edukasi, Media audio visual

Abstract

Latar Belakang : Anak usia sekolah sangat rentan terhadap penyakit seperti diare dan ISPA yang disebabkan oleh virus dan bakteri. Penyakit tersebut dapat dicegah dengan berbagai upaya, termasuk dengan peningkatan kesehatan pada anak usia sekolah yang salah satunya adalah dengan mencuci tangan. Cuci tangan harus dilakukan dengan menggunakan air bersih dan sabun. Cuci tangan menggunakan sabun dapat membersihkan kotoran dan membunuh kuman, karena tanpa sabun maka kotoran dan kuman masih tertinggal ditangan Tujuan : Untuk mengetahui pengaruh edukasi cuci tangan pakai sabun (CTPS) melalui media audio visual terhadap pengetahuan, sikap dan perilaku siswa tentang CTPS. Metode : Jenis penelitian pre- experimental dengan rancangan The one group pretest-posttest design. Populasinya adalah siswa kelas IV, V, dan VI di MI NW Penakak. Pengambilan sampel dengan menggunakan tehnik stratified random sampling sebanyak 53 sampel.. Pengumpulan data menggunakan kuesioner. Analisa yang digunakan yaitu Uji Wilcoxon. Hasil : Ada pengaruh edukasi CTPS melalui media Audio visual terhadap pengetahuan siswa tentang CTPS dengan p value 0.000. Ada pengaruh edukasi CTPS melalui media Audio visual terhadap sikap siswa tentang CTPS dengan p value 0.000. Ada pengaruh edukasi CTPS melalui media Audio visual terhadap perilaku siswa tentang CTPS dengan p value 0.000. Simpulan: Ada pengaruh edukasi CTPS melalui media audio visual terhadap pengetahuan, sikap dan perilaku siswa tentang CTPS di MI NW Penakak Masbagik.

References

Ashari, E. A. 2020. Peningkatan Pengetahuan, Sikap, dan Praktik Cuci Tangan Pakai Sabun Pada Anak Kelas V SD Melalui Senam Cuci Tangan Pakai Sabun. Jurnal Ilmiah Stikes Kendal.
Arsyad, A. 2017. Media Pembelajaran. Jakarta Azwar, S. 2015. Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Astri, H. 2012. Kehidupan Anak Jalanan di Indonesia: Faktor Penyebab, Tatanan Hidup dan Kerentanan Berprilaku Menyimpang, Aspirasi, Vol. 5, No. 2.
Arikunto, S. 2002,. Prosedur Penelitian suatu pendekatan praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Alimul.2010. Metode Penelitian Kesehatan Paradigma Kuantitatif. Jakarta : Heath Book.
Dewi. P. Y. A 2017. Pengaruh Pelatihan Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS) Terhadap Perilaku Mencuci Tangan Pada Anak Sekolah Dasar di SDN Manggae 2 Desa Manggae Kecamatan Barat Kabupaten Magetan.
Carr. S. et al. 2014. Kesehatan Masyarakat Epidemiologi Edisi 2. EGC: Jakarta.
Djohan, H. 2018. Efektifitas Media Vidio Terhadap Perilaku Cuci Tangan Pakai Sabun Pada Anak Sekolah. Jurnal Menara Medika.
Danu, W. P. 2010. Efektifitas Metode Expository Teaching Terhadap Perilaku Mencuci Tangan dengan Menggunakan Sabun. Universitas Katolik Soegijiapranata Semarang.
Diyantini. N. K. 2015. Hubungan Karakteristik dan Kepribadian Anak dengan Kejadian Bullying pada Siswa Kelas V di SD ''X'' di Kabupaten Badung. COPING (Community of Publishing in Nursing).
Depkes RI. Panduan Manajemen PHBS Menuju Kabupaten/kota Sehat. Jakarta: DepkesmRI; 2008.
Depkes RI. 2013. Riset Kesehatan Dasar. Jakarta: Badan Penelitian dan pengembangan Kesehatan Kementrian Kesehatan RI.
Depkes RI. 2007. Profil Kesehatan 2007. Departemen Kesehtan RI . Departemen Kesehatan RI. (2011). Cuci Tangan Pakai Sabun Dapat Mencegah Berbagai Penyakit. From http://www.depkes.go.id.
Dinas Kesehatan. 2018. Profil Kesehatan Provinsi Nusa Tenggara Barat 2018. Cuci Tangan Pakai Sabun
Dinas Kesehatan. 2018. Profil Kesehatan Kabupaten Lombok Timur 2018. Cuci Tangan Pakai Sabun
Hidayat, A.A. 2014. Metode Penelitian Keperawatan dan Teknis Analisa Data. Jakarta : Salemba Medika.
Iskandar, H. 2014. Pengaruh Modeling Media Video Cuci Tangan Terhadap Kemampuan Cuci Tangan Pada Siswa Kelas 4 di SD Wonosari 02 Mangkang Semarang. Jurnal Ilmu Keperawatan dan Ilmu Kebidanan.
Johan, H. dkk. 2018. Pengaruh Penyuluhan Media Audio Visual Video Terhadap Perilaku Cuci Tangan Pakai Sabun Pada Siswa Kelas III di SDN 027 Samarinda. Husada Mahakam. Jurnal Kesehatan.
Kulsum, U. 2016. Pengantar Psikologis Sosial. Jakarta : Prestasi Pustaka Jakarta.
Kemenkes RI. Pedoman Perilaku Hidup Bersih dan sehat. Jakarta: Kementerian Kesehatan Republik Indonesia; 2010.
Lestari, A.O.A.W. 2018. Hubungan Pengetahuan dan Sikap Terhadap Perilaku Cuci Tangan Pada Masyarakat Kelurahan Pegirian.
Latifa, U. 2017. Aspek Perkembangan Pada Anak Sekolah Dasar: Masalah dan Perkembangannya. Jurnal Academica. Vol 1. No 2.
Musfiqon. 2012. Pengembangan Media & Sumber Pembelajaran. Jakarta: Prestasi Pustaka Publisher.
Murni. 2017. Perkembangan Fisik, Kognitif, dan Psikososial, pada Masa Kanak Kanak Awal 2 Sampai 6 Tahun. Jurnal Ar raniry. Vol 3. No 1.
Nursalam. 2013. Metodologi Ilmu Keperawatan. Jakarta : Salemba Medika
Notoatmojo. S. 2012. Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku. Jakarta: Rineka Cipta.
Notoatmodjo. S. 2010. Promosi Kesehatan Teori dan Aplikasi. Jakarta : Rineka Cipta.
Nursalam. 2017. Konsep dan penetapan metodologi penelitian ilmu keperawatan: Pedoman Skripsi, Tesis, dan Instrumen Penelitian Keperawatan. Jakarta: Salemba Medika.
Okviana, R. 2015. Hubungan Antara Konformitas dengan Perilaku Agresi Pada Kelompok Suporter Ultras di Kelurahan Bukit Sangkal Palembang. Jurnal Ilmiah Psyche/Ilmu Psikologi.
Proverawati, A. dan Rahmawati, E. 2012. Perilaku Hidup Bersih dan Sehat. Yogyakarta: Nuha Medika.
Ridha, A. 2016. Efektifitas Media Komik Pada Pengetahuan dan Sikap Mengenai Cuci Tangan Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal LINK.
Riyanto, A. 2019. Metode Penelitian Kesehatan. Yogyakarta : Muha Medika.
Sumantri. 2014. Strategi Pembelajaran Teori dan Praktik di Tingkat Pendidikan Dasar. Jakarta. Rajawali Pers.
Slavin, R. E. 2011. Psikologi Pendidikan Teori dan Praktik. Jakarta: PT Indeks.
Surna, I. N. 2014. Psikologi Pendidikan. Jakarta : Erlangga.
Saragih, R. S. 2013. Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Di Sekolah (School Health Nursing). http://remisumartasaragih.com/201 3/01/v- behaviorurldefaultvmlo.html
Sugiono. 2010. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung : Alfabeta.
Trianingsih, R. 2016. Pengantar Praktik Mendidik Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru MI.
Wati, R. 2016. Pengaruh Pemberian Penyuluhan PHBS Tentang Mencuci Tangan Terhadap Pengetahuan dan Sikap Mencuci Tangan Pada Siswa Kelas V di SDN Bulukantil Surakarta (Doctoral dissertasion, universitas sebelas maret).
Wiguna, C. 2014. Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Untuk Anak Sekolah. http://ilmukesmas.com/perilaku- hidup-bersih-dan-sehat-untuk- anaksekolah
Zuraidah. 2013. Hubungan Pengetahuan dan Sikap dengan Perilaku Mencuci Tangan dengan Benar Pada Siswa Kelas V SD AN NIDA Kota Lubuklinggau. Fakultas Keperawatan. Politeknik Kesehatan Palembang.